考察方向分为三个维度：

一是政治理论基础（紧扣最新中央和省委精神）

二是对当前省内重大决策部署的理解（抗洪救灾、国企改革、民营经济发展等）

三是虚拟案例分析（设置基层工作矛盾场景，考察分析问题的能力和价值取向）

题型以客观题为主，便于统计筛选，但在案例分析部分设置开放性简答题，允许答题者展现思维深度。

第二板块：无领导小组讨论场景设计

场景一：突发性群体事件的信息报送与舆论引导

场景二：协调推进一项阻力较大的改革任务

场景三：有限救灾资源的分配决策

观察重点：逻辑思维、沟通协调、应急应变、团队协作、价值取向

第三板块：操作细则建议

试点选择：建议先在省会城市和一个经济发达地市试点

评估机制：试点结束后组织专家评估，形成经验总结

风险防控：明确新方法仅作参考，不作为选拔的决定性依据

老王看完，沉默了足足半分钟。

他抬起头，用一种重新审视的目光看着楚风云：

“你这些……都是昨晚想的？”

“是的，王老师。”

楚风云谦逊地点头：

“主要是在办公厅的时候，林处长经常要求我们做方案要考虑全面，所以养成了习惯。这些也都是粗浅的想法，具体能不能用，还得您把关。”

老王深吸一口气。

他在组织部干了十几年，见过的年轻人不计其数。

但像楚风云这样，既有想法，又懂进退，还能把细节考虑到这个程度的，真的很少见。

“小楚啊……”

老王的语气变了，不再是刚才那种应付式的客气，而是带上了几分真诚的欣赏：

“你这个框架，我看行。尤其是这个案例分析和虚拟场景，确实比光问理论知识能看出更多东西。”

他顿了顿，又加了一句：

“不过，题目和场景的设计一定要非常谨慎。不能出政治偏差，也不能过于超前，让下面无所适从。”

“您提醒得太对了！”

楚风云立刻接话：

“所以这些具体内容，必须由处里，特别是您这样的老同志亲自把关审定才行。我只是提供一些粗浅的思路，真正能不能用，还得您来拍板。”

老王听了这话，心里那点最后的疙瘩也解开了。

这个年轻人，不仅有能力，更难得的是懂规矩。

“行，那咱们就按这个思路来。”

老王做出决定：

“你来起草新内容那部分，我把传统框架部分完善好。最后合到一起，我再统稿。”

“好的，王老师，我马上着手起草，初稿一定先请您审阅指正。”

楚风云恭敬地应下。

走出会议室，他嘴角微微上扬。

第一关，过了。

接下来的两天，楚风云几乎没怎么睡觉。

他把自已关在宿舍里，电脑屏幕上密密麻麻都是文字。

问卷的具体题目设计、无领导小组讨论的详细操作流程、试点方案的风险评估……

每一个细节，他都反复推敲。

前世的记忆在这时发挥了巨大作用。

他清楚地记得，2004年中组部出台的《干部选拔任用工作监督检查办法》中，首次明确提出要“改进考察方式方法”。

而现在是2003年，他提出的这些做法，恰好踩在了政策风向转变的前夜。

这不是冒进，这是前瞻。

第三天上午，楚风云把起草好的部分交给老王。

老王接过来，本来只是打算例行审阅一下。

结果这一看，就放不下了。

文档的第一页，是整体框架图，清晰地展示了新旧方法如何有机结合。

第二页开始，是具体的问卷题目设计。

政治理论部分，15道选择题，题目紧扣最新精神，但表述方式巧妙，不是简单的背诵，而是考察理解和应用。

决策理解部分，10道选择题+2道简答题，每一道题都对应省里近期的重大部署，既考察了对政策的熟悉度,也考察了政治敏锐性。

案例分析部分,设计了