起茶杯子，才要喝水，又有一个哭着跑来了，来告状了。话没说完，上课铃响了，“先上课去！我知道了，回头我处理。”

一天天的，一半时间都在断官司！要知道当老师要干这个差事，我当时报考法学，去法院当法官得了。

“我们老师还挺好的。”

六六是这么说范老师的，她说，“我还以为老师又要让我叫家长。”但是并没有，她就学老师把她叫到办公室，怎么处理她给苗苗的事。

“就是三个妈妈对她还都挺好的……”不是最完美的妈妈，但我觉得，“都在负责任呀！她亲妈也没不管她，后妈也没有说对她不好……黄阿姨对她挺好的，沈阿姨花那么些钱，我也觉得挺好的！她肯定是觉得人家很好，才叫妈妈的呀！那我问她……哪个妈妈买的，为什么要哭？”就很莫名其妙。

桐桐：“……”她问说，“然后呢？你们和好了？”

“我不会总跟她玩，总跟她说话的！她们下课去跳皮筋，我就去外面压腿。”

“她们跳皮筋，你不去玩？是玩不过别人吗？”

“不是啊！我个子矮，撑不高皮筋。”

桐桐：“……”

行吧，反正就是你一个人，没人跟你玩的意思吗？大孩子和小孩子本来就不大能玩到一起，这种跳级就会有这种的弊端。她跟同学有年龄差，而这种年龄差会一直伴随着她。

“你一个人会不会很难过？会不会觉得没意思……”

“不会呀！他们有好吃的会分给我……闫阿姨教我的压腿，我都会了。”

闫文静是闲的吧！舞蹈的基本功，一条腿站着，另一条腿得贴在墙上。保证两条腿拉平一百八十度。

“我还蹦台阶，青蛙跳……”

当妈的给心疼的，“那你明天把沙包带上，去扔沙包？要不把毽子带上，踢毽子？”

“给我买乒乓球拍吧，我去打乒乓球。”

哦！跟着她姥爷学会了。林家的院子里就有乒乓球案。

“走！你爸爸开会还没回来，咱俩现在就去。”

到了周末，范老师上门了：“知道您忙，您就当我是家访吧！”六六这孩子的课程跟其他孩子的不一样，以后怎么计划，得跟家长沟通。

桐桐热情的把老师往家里让，“快进来坐。”

范老师进来，客厅里有画板，六六妈在画画，但是六六并不在家里。

“孩子去姥爷家了！她周末在姥爷家过。”

“所以，孩子的课程是晚上学的？”

“阅读类、语言类，多是家里学的！但是数学……主要是周末，我父亲在教，她小姨也在教！他们都属于心算类的特殊人才。”

这样啊！就说呢：“我也发现了，这孩子做数学从来没有过程，但小学基础计算，这不重要！锻炼计算能力是不方便，主要数学基础的学习，孩子是不是另有计划。我想把孩子调到最后的位置，她不需要看黑板……所以，我想跟您沟通一下……”

桐桐明白人家的意思，就是老师单独教嘛，那咱只能感谢：“……她的天赋在数学上，所以，可能以后会倾向竞赛……”

然后很自然的，把六六和苗苗分开了。

“金知意的课程跟大家的不一样，所以，她坐在后面，只要不打搅大家上课就可以。”

苗苗的同桌就换成了一个大大咧咧的小姑娘，小姑娘父母都是车间的，跟个假小子一样，活泼开朗，新衣服刮的不成个样子也不在意，她是独生女，父母惯着。

苗苗的小情绪？对不起，这孩子看不出来。

苗苗说，我的新文具盒是吸铁石的扣子；那孩子扫了一眼，‘嗯嗯嗯’两声，就又问说：“我们放学去爬树，你去不去？”

“爬树不好……”

这姑娘压根没听见一样，转脸就去叫别人：“我们去爬树你去不去……”

苗苗去找老师：“范老师，他们要去爬树。”

范老师知道了，到放学都没问，等放学之后，直接给拦在小树林了，其中就有六六。

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