到千意头顶松开，他笑道：“好了，借你20分钟。”

千意愣住了。

他刚才是在无实物表演？

简直幼稚死了。

陈景川越过两个桌子的界限，瞅了一眼千意空白的习题，“哪题不会，我看看。”

千意指了指题目：“这题。”

陈景川扫了一眼，这是一道典型的并联电路题，他在思考怎么用千意能够接受的方式讲给她听。

他拿出一张草稿纸，起手“唰唰”两下画了一张电路图，“来判断一下，这两个哪个灯泡会短路。”

千意左看右看：“这两个图不是一样的？”

陈景川拿笔在草稿纸上点了点：“再好好看看，电流路径的方向不一样，你可以模拟一下电流经过的线路，怎么从正极出发，回到负极。”

千意画着画着就绕晕了，便随猜了一个：“这个会

短路。”

陈景川盯着她，一言不发。

千意以为答错了，又换了一个答案：“哦哦，搞错了是这个。”

陈景川微微抿唇，吐出的字冰冷：“恭喜你，答错了。”

原本是想提示千意先自己尝试解题，看样子是行不通，他也不绕圈了，用水性笔画出电流，声音很有磁性，耐心解释：“我们来看这个图，把电流看成成高速上的车辆，灯泡看成收费站，你开车在高速公路上一条路有收费站，一条路没有收费站，你走哪条？”

千意认真回答：“嗯，看情况取决于时间和距离。”

陈景川：

小手办还挺固执。

“这些因素忽略不计，是不是应该选没有收费站的？”

“对。”

陈景川继续启发：“所以有灯泡却没有电流经过，电路会？”

千意恍然大悟：“短路。”

她接着说：“我懂了，所以你画的一个是串联，一个是并联。”

“嗯，聪明。”

陈景川及时鼓励她，效果先不谈，情绪价值给足。

学习最重要是积极性。

千意一开心抓住陈景川袖子：“陈景川你的比喻太棒了，感觉以后此类题都能用这个方法。”

学霸就是学霸，果然一招鲜走遍天。

陈景川说：“不是有句话说人生不是轨道是旷野，路走不通就换一条，电流也是。”

这么励志的一句话被用来比喻电流轨迹，估计也只有陈景川能做到了。

千意噗嗤笑道：“陈景川你让我想起一句话。”

“什么话？”

“物理的尽头是哲理，科学的尽头是玄学。”

陈景川：

聊着聊着千意思路打开，她思维一活跃，就开始天马行空，她边画着图边说：“陈景川，刚才画着这个串联电路上的灯泡我忽然想到了一首歌。”

陈景川问：“什么歌。”

千意情不自禁唱了起来：“把你的心我的心，串一串，串一株幸运草，串一个同心圆”

少女的嗓音甜美，像熊手里那罐蜂蜜。

“好听。”

千意唱歌方面的天赋，陈景川早就领略过，很有感染力。

不过话说回来，这么枯燥的题都能让她从中寻到乐趣，也是厉害。

陈景川配合千意唱的歌词，将电灯泡换涂成爱心的形状，他欣赏了一眼自己的“杰作”，还挺应景。

然后将草稿纸还给她。

千意看到爱心时，脸蓦然红了，气氛旖旎起来。

陈景川这是什么意思？

她转头去看陈景川时，正好对上他的眸子。

陈景川漫不经心问：“还有不懂的？”

有，怎么没有？

千意最不懂的就是他，她想知道爱心是不是她想的那样，还是她想多了。

但又觉得问出口很羞耻，如果对方没那个意思岂不是很尴尬。

主动的话会不会在对方眼里显得廉价？

可是她真的很想知道陈景川内心的想法。

教室里忽然安静下来，严佩走进教室站在讲台上，千意只好摇摇头按下想法，告诉自己冷静。